VVK+bærekraftig+utvikling

Barnehagen skal bidra til at barn skal få en begynnende forståelse av betydningen av en bærekraftig utvikling. I dette inngår kjærlighet til naturen, forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesket og naturen (KD 2011, s.44). Med dette som utgangspunkt har vi rettet fokus på kildesortering, egen matproduksjon og bevissthet omkring forsøpling i naturen.
 * __Bærekraftig utvikling__ **
 * Tema: "Verden vi lever i" **

**__Egen matproduksjon:__**
Nå har potetplanten vokst seg ganske stor og vi kan plante den ut i "åkeren" vår. Hver dag må vi passe på at de har rikelig med vann og får masse omsorg. Spennende å se om det kommer noen poteter.... __Vi ser barn s__
 * __Siste nytt:__**
 * __Uke 22:__**


 * __Prosessen:__**

Rett før helgen i uke 20 setter vi poteter, sår reddiker og gressløk. Barna er med å legge jord, plante/så og vanne. I løpet av helgen har det skjedd utrolig mye. Potetene har begynt å danne røtter og reddikene har begynt å spire. Vi passer på og følger spent med. Barna viser stor interesse og har full kontroll over daglig vanning. Vi planter frø fra tomater og erter fra sukkererter
 * __Uke 20-21:__**
 * __Uke 21:__**

__**Vi kildesorterer:**__
__**Uke 16:**__ Vi så på Trond med hammeren (fra barne-tv) snakke om kildesortering (se her: [|miljøskole Loop]). Vi drar så ut i skogen og leter etter søppel. Hva er søppel og hvordan havner den i skogen? Barna hadde klare tanker om hva som var søppel og hva som ikke var søppel. Barna samlet sammen det som ble funnet og tok med til barnehagen. I samling snakket vi om hva slags materiale søppelet var. Var det plast, papir, metal ,mat eller glass? Barna sorterte søppel i riktige beholdere på avdelingen som var merket med symboler knyttet til hvilke type avfall det var.