Kaptein+Sabeltann

= __Kaptein Sabeltann__ media type="file" key="Kaptein sabeltann.mp3" width="240" height="20" =

Barna har vist stor interesse for Kaptein Sabeltann før og etter sommerferien. Vi vil ha fokus på fagområde
 * __Bakgrunn:__**
 * 3.3: Kunst, kultur og kreativitet.
 * 3.5: Etikk, religion og filosofi.

**Overordnet mål:** "Barnehagen skal bidra til at barna tar i bruk fantasi, kreativitet og skaperglede" (Fagområde 3.3)

Vi legger vekt på barnas interesser samt ønsker om veien videre. Vil vil også legge vekt på forholdet mellom Pinky og Sunniva, og at ikke alle sjørrøvere er farlig. Kaptein Sabeltann er ganske snill selvom han ser veldig skummel ut!

__**Vi spurte barna:**__
 * Hvordan ser en sjørrøver ut?
 * Er alle sjørrøvere farlige?
 * Hvordan syns dere at sjørrøvere bør oppføre seg?
 * Hva vil dere jobbe med på dette sjørrøver prosjektet?

__**Dette fikk vi til svar:**__
 * En sjørrøver har hatt, sverd, og pistol.
 * Ikke alle er farlige, de kan være snille.
 * Barna syns at alle sjørrøverne bør være snille, men de kan bruke sverd bare de ikke skader andre.
 * Barna ville lage sverd, skattekart, hatter, synge sjørrøversanger, gå på skattejakt, lage båter, flagg og mye mer.


 * __Kaptein Sabeltann kommer på besøk i barnehagen:__**



Prosjektet startet med at selveste Kaptein Sabeltann kom på besøk i barnehagen. Han hadde luktet gull og var helt sikker på at skatten befant seg ute på Skavli barnehage. Pelle klarte å miste kartet- til Kaptein Sabeltann sin store forergelse. Pinky og barna i barnehagen fant kartet og begynte å lete etter skatten på egenhånd. Og de klarte å finne skatten! I den skatten lå det et brev fra Grusomme Gabriel! Oppi kista lå det også et magisk stempel! Dette magiske stempelet måtte ALLE ekte sjørøvere ha på seg når de skulle ut på de syv hav, ellers var de ikke trygge. Planen var derfor at dette stempelet skulle være en "start" på prosjektet hver eneste prosjektdag. Etterhvert som dagene gikk ble det mange sjørøvere på Skavli barnehage- med både svart bart og magisk stempel! For alle ville være som sel __**Hva har vi gjort?**__



Alle barna har laget egne skattekart og tegnet sjørøverbilder.

__**Sang og musikk:**__ Vi har sunget og spilt inn sjørøversanger (se også ved overskriften på prosjektet).

Pinky sangen: media type="file" key="pinky sangen.mp3" width="240" height="20"

__**Skattejakt:**__ Etter at Kaptein Sabeltann var på besøk var barna veldig opptatt av at det fantes en skatt med masse gullpenger i skogen. Så derfor bestemte vi oss for at vi skulle dra på skattejakt. Og se hva vi fant:

Dette flagget fant vi i skogen. || Vi graver etter skatten i Skavli skogen. || Vi fant skatten, det var mange gullpenger. || Denne skatten har vært i skogen i over 100år ||
 * [[image:P8300021_(WinCE).JPG width="247" height="188"]]
 * [[image:P8300028_(WinCE).JPG]]

__**Sjørøverflagg:**__ Barna mente at ekte sjørøvere måtte ha sjørøverflagg. Barna fikk male sitt eget sjørøvermotiv og lime på egenplukkede pinner som kunne være skaft.


 * [[image:P9010048_(WinCE).JPG width="180" height="170"]] || [[image:P9010051_(WinCE).JPG width="213" height="159"]] || [[image:P1010006_(WinCE).JPG width="197" height="165"]] ||


 * ~  ||~ __Vi ser på film som Kaptein Sabeltann har sendt til oss:__



(Under kan du se på filmen) || media type="file" key="kaptein Sabeltann film ferdig.wmv" width="300" height="300"

__**Dette har vi også gjort:**__
 * Vi har laget øyelapper
 * Hørt på lydbok om Kaptein Sabeltann
 * Tegna sjørøvervbilder
 * Malt oss som sjørøvere
 * Laget dokumentasjon
 * Gått på flere skattejakter

__**Film:**__ Etter at vi fikk filmen fra Kaptein Sabeltann ville barna også lage film. Barna tar bilder, skaper tekst og spiller inn lyd/sanger. Vi voksne har tatt del i utrolig mye kreativt og skapende prosesser sammen med barna. På grunn av digitale retningslinjer kan vi ikke legge ut denne filmen på hjemmesiden, da mange av barnas ansikter kommer til syne. Men under har vi valgt ut et par bilder fra filmen;

Her leker barna at "Grusomme Gabriel" har kommet til Kaptein Sabeltann sin skute. Noen må gå planken!

Tilbake